1.            Utilizar ayudas gestuales, auditivas y claves visuales para favorecer la comprensión del entorno.

2.            Darle pautas e indicaciones claras en las actividades que debe realizar.

3.            Organizar espacios en el aula debidamente señalizados en los que trabajen actividades diferentes

 4.           Establecer rutinas diarias que estén señalizadas:calendarios de actividades del día para anticipar y organizar el espacio y tiempo escolar.

5.         Destacar aquello en lo que se muestra más competitivo o en sus intereses para motivarle y que sirva de soporte de trabajo.

6.                Coordinación continua con padres y otros profesionales que atiendan al niño.

.